进入高中阶段，许多学生发现自己“不适应”了。学生们发现，不仅是数学和物理这样的典型的“理科”科目，连英语也比初中的时候难多了。
为什么呢？拿英语科目来说，高考的侧重点，和中考是不同的。中考，死记硬背，不讲方法，也能考个不错的分数。高考，如果你还想用同样的方法，那么，就要花更多的努力，才能考个一般的分数，可谓是“事倍而功半”。
这里，我们要说的是：第一，单词，只是高中英语学习中微不足道的一步，仅仅靠背单词，并不能保证你读懂文章，拿高分。第二，即使是背单词，也是有方法的。
总之，英语是相对容易拿高分，并且分数发挥往往比较稳定的科目，因此，非常值得投入。
具体来说：
一、音标
即便已是初中毕业，仍有部分学生未掌握音标，这是必须尽快解决的问题。学员可以通过 “国际音标” 页面集中学习，尽快掌握发音规则 —— 音标不仅是自主学习英语的前提，更是听力提分的核心根基。高考英语总分 150 分中，听力占比 30 分，且当前听力题型难度适中，这部分分数完全可以全力拿下，而清晰的发音（依赖音标功底）是听懂听力、精准答题的基础，必须重点突破。
二、英语认知
如果在学习中，对英语语言或者英语语法存在困惑，但是自己又说不出来，或者，问了老师，但是老师觉得这个问题“不好回答”，可借助 “英语认知课” 建立认知，明确学习方向；
若觉得单词难背、易遗忘，可通过 “英语单词记忆课” 掌握科学方法与备考心态，为高中海量词汇积累做好准备。
关于语法：语法不是必须的，但语法也确实必不可少，建议选修“核心语法”，我们提供三个层面的语法课，适合不同学习习惯。
三、词汇突破
词汇目标：初中生正常词汇量约 1600 词，因此高一、高二学生建议以 “高频 2000 词” 为目标，难度适中，且能衔接高中词汇要求；基础较好的学生可冲刺 “高频 3000 词”，基础薄弱的学生可先夯实 “高频 1000 词”，再逐步进阶；
学习路径：在 “意象学单词” 系列入口，选择想学的项目，点击链接进入学习界面。
意象学单词系列（有读音）：名词学习、动词学习、形容词学习、副词学习
意象背单词系列（建立单词档案）：名词记忆、动词记忆、形容词记忆、副词记忆
四、选择适合自己难度的阅读材料
高考材料难度如下：听力<作文<完型<语法<阅读，具体可以参看本站的这篇文章“高考阅读材料题难度分析”。
贴心提示：本站不仅有“（高考）真题解读”栏目，还有“范文精读” “时文泛读” “语言素材”等栏目，本站的所有阅读文章，都有“词汇量”信息，文章的“单词表”，也是根据高频1000词、2000词、3000词、高考词汇等这样分级展示的。家长和学生很容易判断当前文章的生词量怎么样，是否适合学习。
本站所有阅读文章均标注 “词汇量”，单词表按 “高频 1000 词 / 2000 词 / 3000 词 / 高考词汇” 分级展示，且会同步用户 “词汇记忆表” 的认知情况，家长和学生可直观判断文章生词量，精准选择适配材料，避免盲目学习。
五、及时复习巩固：对抗遗忘，筑牢基础
利用本站 “分级背单词” 功能及时复习学过的词汇。
